算数・数学のゲーミフィケーション教材が持つ本来の狙いを抽出し、北米の教室の現実へ。確実なローカライゼーションで、異文化の地へ深く根づかせるための挑戦。
すべてのプロジェクトは、背景にある物語を深く理解することから始まります。エドテック企業、出版社、プログラム開発者、そして学校。それぞれが未知の環境で異なる教育文化と出会い、ULDとともにボーダーを越えた学びを実現していく、その共創の軌跡を記しました。
教育イノベーションと戦略的なローカライゼーション＆インテグレーションが出会うとき、学びはどのように「ひらく」のか。私たちが共に歩んだ、いくつかの物語を紐解きます。
算数・数学のゲーミフィケーション教材が持つ本来の狙いを抽出し、北米の教室の現実へ。確実なローカライゼーションで、異文化の地へ深く根づかせるための挑戦。
4Cスキルの育成を掲げる米国発の教材が持つ本来の狙いを見極め、日本の授業文化へ。現場に合わせた緻密な再設計で、未知の教室での確実な実践を導きます。
生徒主導のプロジェクト学習を中核とする教材の本来の狙いを抽出し、北米の現場へ。確かなローカライゼーションで次世代リーダーを育むための、前向きな挑戦。
海外発の高度なSTEM教材の意図を紐解き、日本の教育基準へ。現場の混乱を解消するカリキュラム統合と、学校・教師・保護者を繋ぐ確実な実装を導きます。